تقوم OpenAI بتوسيع وجودها في الهند ودخول نظام التعليم العالي في البلاد من خلال شراكات مع مؤسسات أكاديمية رائدة. تأتي هذه الخطوة في وقت تسعى فيه الدولة الواقعة في جنوب آسيا إلى تعزيز مهارات الذكاء الاصطناعي وبناء القدرات المحلية في واحدة من أكبر أسواق المواهب في العالم.
في يوم الأربعاء، أعلنت OpenAI أنها ستتعاون مع ست مؤسسات تعليم عالٍ عامة وخاصة في الهند، بما في ذلك أفضل المعاهد في مجالات الهندسة والإدارة والطب والتصميم، بهدف الوصول إلى أكثر من 100,000 طالب وأعضاء هيئة تدريس وموظفين خلال العام المقبل.
بدلاً من التركيز على الاستخدام الاستهلاكي، تركز المبادرة على دمج الذكاء الاصطناعي في الوظائف الأكاديمية الأساسية، مما يدل على اهتمام OpenAI في التأثير على كيفية تدريس وإدارة وتطبيع الذكاء الاصطناعي داخل واحد من أكبر أنظمة التعليم العالي في العالم.
لقد أنشأت OpenAI بالفعل جمهوراً كبيراً من المستهلكين لروبوت الدردشة ChatGPT، الذي يضم أكثر من 100 مليون مستخدم نشط شهرياً في الهند، وفقاً للرئيس التنفيذي سام ألتمان، وقد ظهرت الهند كمصدر المستخدمين الثاني الأكبر للشركة بعد الولايات المتحدة. تمثل هذه الإعلانات أيضاً دفعاً أوسع من قبل الشركات الرائدة في الذكاء الاصطناعي لتعزيز وجودها في الهند، التي تستضيف هذا الأسبوع قمة تأثير الذكاء الاصطناعي في نيو دلهي.
تتضمن الدفعة الأولى من الشركاء بعضاً من أبرز المؤسسات الأكاديمية في الهند، مثل المعهد الهندي للتكنولوجيا في دلهي، والمعهد الهندي للإدارة في أحمد آباد، والمعهد الهندي لجميع العلوم الطبية في نيو دلهي، إلى جانب الجامعات الخاصة والمدارس المتخصصة في التصميم. وقد أعلنت الشركة المصنعة لـ ChatGPT أن الشراكات ستشمل العديد من التخصصات بدءاً من الهندسة والإدارة إلى الرعاية الصحية والمجالات الإبداعية.
لقد ظهرت الهند بالفعل كأرض اختبار رئيسية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم. في الشهر الماضي، قالت جوجل إن الهند تمثل أعلى استخدام عالمي لأدواتها Gemini للتعلم. وبالمثل، قالت مايكروسوفت هذا الأسبوع إنها ستوسع برنامج Elevate لتدريب المعلمين عبر المدارس والمعاهد المهنية ومؤسسات التعليم العالي، بالتعاون مع الوكالات الحكومية كجزء من دفع أوسع لبناء مهارات الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع.
أوضحت OpenAI أن الشراكات ستشمل الوصول في جميع أنحاء الحرم الجامعي إلى أدوات ChatGPT Edu، وتدريب أعضاء هيئة التدريس، وإطارات الاستخدام المسؤول. وذكرت الشركة أن التركيز هو على دمج الذكاء الاصطناعي في سير العمل الأكاديمية الأساسية مثل الترميز والبحث والتحليل وتحليل الحالات، بدلاً من تقديم وصول منفصل إلى الأدوات.
سيتضمن مؤسستان شريكتان، المعهد الهندي للإدارة في أحمد آباد وأكاديمية مانيبال للتعليم العالي، أيضاً تقديم شهادات مدعومة من OpenAI. بالإضافة إلى ذلك، قالت OpenAI إنها ستعمل مع منصات التعليم التكنولوجي الهندية، بما في ذلك PhysicsWallah وupGrad وHCL GUVI، لتوسيع تدريب الذكاء الاصطناعي خارج الحرم الجامعي. ستطلق هذه المنصات دورات منظمة حول أساسيات الذكاء الاصطناعي وحالات استخدام ChatGPT، تستهدف الطلاب والمحترفين في بداياتهم.
قال راغف غوبتا، رئيس التعليم في OpenAI الهند، إن مؤسسات التعليم هي “مسار حيوي” لسد الفجوة بين أدوات الذكاء الاصطناعي المتقدمة بسرعة وكيفية استخدامها فعلياً، حيث تتغير مطالب المهارات عبر الاقتصاد.
في العام الماضي، عينت OpenAI غوبتا، المدير السابق لكورsera في منطقة آسيا والمحيط الهادئ، كمدير التعليم الخاص بها في الهند وآسيا والمحيط الهادئ، إلى جانب إطلاق برنامج مسرع التعلم الذي يركز على توسيع مهارات الذكاء الاصطناعي.
تؤكد هذه السلسلة من التحركات في مجال التعليم كيف أن شركات الذكاء الاصطناعي تبحث بشكل متزايد عن التوسع خارج أدوات المستهلكين والعملاء الشركات نحو المؤسسات التي تشكل المهارات والمعايير والتبني طويل الأجل. بالنسبة لدول مثل الهند، فإن المنافسة ليست فقط حول الوصول إلى الذكاء الاصطناعي، بل أيضاً حول من يساعد في تحديد كيفية تدريسه وإداراته ودمجه على نطاق واسع.
اترك تعليقاً إلغاء الرد