في 17 يونيو 2025، نُوقشت علنياً أطروحة دكتوراه للباحثة أنيسة عامر سالمين بن عزون من جامعة عدن. حملت الأطروحة عنوان “إطار استرشادي لتطوير الكفايات الفرعية للترجمة لدى خريجات قسم اللغة الإنجليزية بكلية البنات – جامعة حضرموت.” تألّفت لجنة المناقشة من أكاديميين بارزين، الذين أشادوا بمحتوى الأطروحة ومنهجيتها وأثرها على تعليم الترجمة في الجامعات اليمنية. قررت اللجنة بالإجماع منح الباحثة درجة الدكتوراه. حضر المناقشة العديد من الشخصيات الأكاديمية، مما يعكس دعم كلية اللغات والترجمة للبحث العلمي وتطوير المجالات الأكاديمية.
صباح يوم الثلاثاء، 17 يونيو 2025م، تم إجراء المناقشة العلنية لأطروحة الدكتوراه التي قدمتها الباحثة أنيسة عامر سالمين بن عزون، من قسم الترجمة بكلية اللغات والترجمة في جامعة عدن، وذلك في قاعة المناقشات الخاصة بالكلية.
آخر الأخبار
الأكثر تفاعلاً
حملت الأطروحة عنوان
“A Framework of Reference for Developing Translation Sub-Competences of English Language Graduates of Women’s at Hadhramut University”
“إطار استرشادي لتطوير الكفايات الفرعية للترجمة لدى خريجات قسم اللغة الإنجليزية بكلية البنات – جامعة حضرموت.”
تكونت لجنة المناقشة من أكاديميين متميزين، وهم أ.د. جمال محمد أحمد الجعدني – أستاذ الدراسات اللغوية والترجمة وعميد كلية اللغات والترجمة في جامعة عدن (رئيسًا ومناقشًا داخليًا)، وأ.د. نجاة أحمد فرج لو سبعة – أستاذة اللغويات والترجمة وعميدة كلية البنات بجامعة حضرموت (عضوًا ومشرفًا علميًا)، وأ.م.د. عارف ناسي عبده ناصر – أستاذ اللغويات والترجمة المشارك من جامعة أبين (عضوًا ومناقشًا خارجيًا).
وأثناء المناقشة، أعربت اللجنة عن إعجابها بالأطروحة من حيث بنيتها العلمية، وأصالتها، ومنهجيتها، وإسهامها في تطوير تعليم الترجمة في الجامعات اليمنية، خاصة في السياق الأكاديمي النسائي. وقد قررت اللجنة بالإجماع منح الباحثة درجة الدكتوراه في الترجمة.
حضر المناقشة عدد من الشخصيات الأكاديمية، على رأسهم عميد كلية التربية عدن الأستاذ الدكتور/فهمي حسن، ومدير مركز السنة التحضيرية الأستاذ/ عبدالله بن حريز، ونواب العميد، ورؤساء الأقسام العلمية، بالإضافة إلى عدد من أعضاء هيئة التدريس والباحثين والمهتمين بميدان الترجمة والدراسات اللغوية.
يأتي هذا الإنجاز العلمي في إطار حرص كلية اللغات والترجمة بجامعة عدن على تعزيز البحث العلمي وتشجيع الباحثين والباحثات للمساهمة بشكل فاعل في تطوير مجالات تخصصاتهم الأكاديمية.
