أعلنت Google يوم الاثنين عن سلسلة من التحديثات تهدف إلى إدخال ذكاءها الاصطناعي Gemini وأدوات أخرى تعتمد على الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية بشكل أعمق. في مؤتمر ISTE للتكنولوجيا التعليمية، قدمت عملاقة التكنولوجيا أكثر من 30 أداة ذكاء اصطناعي للمعلمين، ونسخة من تطبيق Gemini مصممة للتعليم، وزيادة الوصول إلى تطبيق إنشاء الفيديو التعاوني Google Vids، وأدوات أخرى لأجهزة Chromebook المدارة.
تمثل هذه التحديثات دفعة كبيرة في مجال التكنولوجيا التعليمية، حيث يكافح المعلمون بالفعل للتكيف مع كيفية دخول أدوات الذكاء الاصطناعي، مثل بوتات الدردشة الذكية والشركات الناشئة التي تعد بمساعدتك في “الغش في كل شيء”، إلى بيئة التعلم.
الأطفال والمراهقون في سن المدرسة اليوم أكثر احتمالاً لطلب المساعدة من ChatGPT في واجباتهم المنزلية (أو حتى للقيام بها لهم) بدلاً من الطلب من المعلم شرح المفاهيم مرة أخرى. وفي التعليم العالي، تقوم الكليات بمواجهة ما إذا كانت أدوات الكشف عن الانتحال يمكن أن تحدد المحتوى المكتوب بواسطة الذكاء الاصطناعي أم لا.
وبينما تستمر هذه الاضطرابات، تتقدم Google مع أدوات الذكاء الاصطناعي، قائلة إنها تعتقد أن “الذكاء الاصطناعي المسؤول” يمكن أن يساعد في دفع “تجارب تعليمية أكثر جذبًا وتخصيصًا”، عند استخدامه جنبا إلى جنب مع التدريس الذي يديره البشر.
منذ إعلانها عن خططها لإدخال Gemini إلى الفصول الدراسية العام الماضي، ذكرت Google يوم الاثنين أن مجموعة Gemini AI للمعلمين متاحة الآن مجانًا لجميع حسابات Google Workspace for Education.
يشمل ذلك أكثر من 30 ميزة جديدة، مثل قدرة المعلمين على تبادل الأفكار، وخلق خطط دراسية، وتخصيص المحتوى للطلاب باستخدام تقنية الذكاء الاصطناعي.
على مدار الأشهر القليلة المقبلة، ستوفر Google للمعلمين إمكانية إنشاء أدلة دراسية تفاعلية باستخدام أداة البحث الذكي Notebook LM، مع موادهم الدراسية.
يمكن للمعلمين أيضًا إنشاء نسخ مخصصة من ذكاء Gemini الاصطناعي تُسمى “جييمز”، والتي ستعمل كخبراء ذكاء اصطناعي تساعد الطلاب الذين يحتاجون إلى دعم إضافي أو يريدون فهم الموضوع بشكل أفضل.
ببساطة، هذا يعني أخذ نشاط يقوم به الطلاب بالفعل – وهو طلب من بوت دردشة الذكاء الاصطناعي لتفسير موضوع أو الإجابة عن أسئلة – وإعادة توجيه هذا النشاط إلى تقنية الذكاء الاصطناعي الخاصة بـ Google، والتي تم تدريبها خصيصًا على مواد الدروس الخاصة بالمعلم.
قريبًا، سيتمكن المعلمون أيضًا من تقديم دعم فوري للطلاب من خلال رفيق القراءة المدعوم بالذكاء الاصطناعي عند استخدام أداة قراءة “Read Along in Classroom”.
تقوم Google أيضًا بتوسيع الوصول الأساسي إلى منشئ الفيديو المدعوم بالذكاء الاصطناعي، Google Vids، لجعله متاحًا لجميع مستخدمي Google Workspace for Education. يمكن للمعلمين استخدام الأداة لإنشاء مقاطع فيديو تعليمية، بينما يمكن للطلاب استخدامها في مهام مثل تقارير الكتب أو مهام أخرى.
كما تطلق الشركة سلسلة من الميزات الجديدة المصممة لتتبع تقدم الطلاب وفقًا لمعايير التعلم والمهارات، ومشاهدة التحليلات حول أداء الطلاب وانخراطهم، وتأمين بيانات مستخدمي Gemini بشكل أفضل وبيانات Gmail، وإدارة من لديه حق الوصول إلى أدوات الذكاء الاصطناعي مثل Gemini وNotebook LM، والتحكم بشكل أفضل في غرف الانتظار على Google Meet، والمزيد.
بالإضافة إلى ذلك، قدمت Google مجموعة من التحديثات لأجهزة Chromebook المدارة، حيث قدمت وضعية تدريس جديدة تُسمى Class Tools. هذا يتيح للمعلمين الاتصال مباشرة بطلابهم عبر Google Classroom ومشاركة المحتوى على شاشات الطلاب، مثل مقاطع الفيديو والمقالات والعروض التقديمية والاختبارات. يمكن تعديل هذه الأدوات لتناسب لغة الطالب الخاصة، إذا لزم الأمر، وهي مصممة للحفاظ على تركيز الأطفال على التعلم عن طريق تقليص التصفح إلى علامات تبويب محددة.
