استمر مدير مكتب التربية والمنظومة التعليمية في مديرية مودية، الأستاذ سعيد محمد عبدالله، في تنفيذ زياراته الميدانية بهدف متابعة العملية المنظومة التعليميةية في مدارس المديرية. حيث قام صباح اليوم الثلاثاء بزيارة تفقدية إلى روضة 18 أغسطس مودية.
وأثناء الزيارة، التقى بمديرة الروضة الأستاذة أحلام العاقل، وناقش معها مستوى الأداء وسير العملية المنظومة التعليميةية بالإضافة إلى الأنشطة الموجهة للأطفال.
كما قام بجولة في مجموعة من القاعات الدراسية، متعرفاً على أساليب وطرق الإشراف التربوي، معبراً عن اعجابه بالجهود الكبيرة التي تبذلها إدارة الروضة والمربيات في توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
وأشاد مدير مكتب التربية بالتعاون الإيجابي والمهنية الرفيعة التي تتمتع بها المربيات، مقدماً لهن خالص الشكر على ما يقدمونه من جهود واضحة في تعزيز العمل التربوي، متمنياً لهن مزيداً من النجاح والتوفيق.
من ناحيتها، عبرت مديرة الروضة عن امتنانها العميق لمدير مكتب التربية على هذه الزيارة التي تعكس اهتمامه المستمر بالمنشآت المنظومة التعليميةية وحرصه على تطويرها، متمنية له المزيد من النجاح في مهامه.
وقد رافق مدير مكتب التربية في هذه الزيارة الأستاذ محمد عيدروس رئيس قسم المنظومة التعليمية الأهلي ورياض الأطفال، والأستاذ محمد القمادي رئيس قسم الإحصاء، والأستاذ خالد الميسري رئيس قسم الأنشطة، والأستاذ نبيل عمير رئيس قسم الامتحانات، والأستاذ محمد سميح رئيس فريق التوجيه بمكتب التربية، والأستاذ عارف هزاز عضو فريق التوجيه بمكتب التربية والمنظومة التعليمية مودية.
الإعلام التربوي – مودية
اخبار وردت الآن: مدير تربية مودية يواصل زياراته التفقدية لمدارس المنظومة التعليمية الأهلي ورياض الأطفال
في إطار سعيه المستمر لتحسين جودة المنظومة التعليمية ومتابعة سير العملية المنظومة التعليميةية، يواصل مدير تربية مودية، الأستاذ محمد علي، زياراته التفقدية لمدارس المنظومة التعليمية الأهلي ورياض الأطفال في المنطقة. تأتي هذه الزيارات في وقت حيوي يسعى فيه المسؤولون إلى تعزيز البيئة المنظومة التعليميةية وتوفير أفضل سبل التعلم للطلاب.
أهداف الزيارات
تهدف هذه الزيارات إلى عدة أمور رئيسية، منها:
-
تقييم الأداء المنظومة التعليميةي: يقوم المدير بتقييم سير العملية المنظومة التعليميةية في المدارس ورياض الأطفال، حيث يلتقي بالمعلمين والإداريين للاستماع إلى آرائهم وملاحظاتهم حول المناهج والبيئة الدراسية.
-
تحفيز المعلمين: يسعى المدير لتحفيز المعلمين على تقديم أفضل أداء من خلال طرح أفكار جديدة وتقديم الدعم اللازم لهم، خاصة في مجالات تطوير المهارات المنظومة التعليميةية.
-
مراقبة البنية التحتية: يُعنى مدير التربية أيضًا بمراقبة حالة المرافق المدرسية، والتنوّه من توفر كافة المستلزمات المنظومة التعليميةية اللازمة للطلاب.
-
تحسين العلاقة مع أولياء الأمور: يدعو المدير أولياء الأمور للمشاركة الفعالة في أنشطة المدارس، مما يسهم في تعزيز التعاون بينهم وبين المعلمين.
انطباعات من الزيارات
لفت عدد من المعلمين وأولياء الأمور إلى أن هذه الزيارات تعكس جدية إدارة التربية في متابعة وتطوير المنظومة التعليمية. كما أبدوا رضاهم عن الاستجابة السريعة للاحتياجات المنظومة التعليميةية المختلفة.
آفاق مستقبلية
مع استمرار هذه الجهود، يأمل المسؤولون في المحافظة أن تسهم هذه الزيارات في تحقيق نتائج إيجابية تؤدي إلى تحسين مستوى المنظومة التعليمية في مودية. كما أن هناك خططًا مستقبلية لإقامة ورش عمل تدريبية تهدف إلى تطوير مهارات المعلمين ورفع كفاءة المنظومة التعليمية في المنطقة.
في النهاية، تبقى زيارة مدير التربية لمودية نقطة تحول هامة في مسار المنظومة التعليمية، وتعكس التزام الجهات المسؤولة بتحقيق جودة تعليم عالية تلبي احتياجات الطلاب والمواطنون.