التقى صباح اليوم الخميس الأستاذ علي عبد اللّه ناصر اليافعي، مدير مكتب التربية والمنظومة التعليمية لودر، برؤساء الأقسام والموجهين. وقد تم تخصيص اللقاء لمناقشة التحديات التي تواجه سير وتقدم العملية التربوية والمنظومة التعليميةية في مدارس المديرية، بالإضافة إلى كيفية الارتقاء بالمنظومة التعليمية وفتح آفاق مستقبلية أمامه!
في بداية اللقاء، رحب مدير تربية لودر بالحضور، وأثنى على جهود رؤساء الأقسام والموجهين معبراً عن تمنياته بمزيد من الجهود في أعمالهم القادمة.
كما شدد مدير التربية والمنظومة التعليمية بلودر على أهمية دور رؤساء الأقسام والموجهين في دعم المدارس علمياً وتعزيز الرقابة الإيجابية، إضافة إلى متابعة تنفيذ الأوامر الصادرة من المكتب في الميدان.
في ختام حديثه، قدم مدير تربية لودر شكره الكبير للأستاذ الدكتور وضاح صالح المحوري، مدير عام مكتب التربية والمنظومة التعليمية بأبين، والأستاذ جمال صالح علعلة، مدير عام مديرية لودر، والشيخ صالح الخضر الصاد، رئيس القيادة المحلية بإنتقالي، على دورهم الفاعل في تعزيز المنظومة التعليمية في مدارس المديرية. ونوّه أن المكتب يولي أهمية كبرى للمتابعة الفعلية والنزول الميداني، داعياً الجميع للعمل بروح الفريق الواحد وتجسيد القيم التربوية على أرض الواقع.
بدوره، تحدث الأستاذ قاسم محمد صالح أحمد، رئيس قسم المنظومة التعليمية السنة ورئيس الفريق، معبراً عن سعادته بهذا اللقاء الذي يهدف إلى توضيح أهم البرامج التي سيعمل عليها قسم التوجيه التربوي في المرحلة القادمة، والتي من شأنها تعزيز الجانب الفني وتقييمه بوضوح في جميع مدارس المديرية، سواء كانت حكومية أو أهلية.
وركز الأستاذ قاسم في ختام حديثه على الجانب الفني الذي يعتبر أساس تقدم العملية التربوية والمنظومة التعليميةية، مشيراً إلى الجهود المبذولة من الجميع خلال الأشهر الثلاثة الماضية، مقدماً شكره وتقديره للأستاذ علي عبد اللّه ناصر اليافعي، مدير مكتب تربية لودر، على دعمه المستمر وتعاونه مع الفريق ونزولاته إلى المدارس وفق برامج قسم التوجيه التربوي بالمكتب.
ناقش الحاضرون خلال اللقاء مجموعة من المحاور والنقاط، وكانت أبرزها:
1_ مناقشة التقارير المقدمة من قبل رؤساء الأقسام والموجهين في اللقاء وتم تصحيحها والتأكيد عليها من قبل مدير التربية ورئيس الفريق.
1_ مناقشة الاحتياجات الملحة لمدارس المديرية التي تشمل الكادر الوظيفي والفني والتجهيزات.
2 ـ تعزيز آلية التنسيق بين الأقسام والتوجيه التربوي لضمان الانضباط وتحسين جودة المنظومة التعليمية، بإشراف مباشر من مدير التربية والمنظومة التعليمية لودر، وانعكاس ذلك على العملية المنظومة التعليميةية في جميع مدارس المديرية.
3 ـ سيكون التقييم الختامي للجانب الفني لكل مدارس المديرية، سواء كانت حكومية أو أهلية، مع نهاية السنة الدراسي 2025 _ 2026م.
4 ـ مناقشة التحديات التي تواجه الكادر التربوي واقتراح الحلول العملية لها وهذا يتطلب تظافر جميع الجهود.
هذا ما تم مناقشته في لقاء اليوم، وتم التأكيد عليه من قبل جميع الحاضرين ووضع مخرجات قيمة بمحضر خاص للعمل بها خلال السنة الدراسي 2025 _ 2026م.
حضر اللقاء رؤساء الأقسام والموجهين بمكتب التربية والمنظومة التعليمية لودر.
اخبار وردت الآن: مدير تربية لودر يلتقي برؤساء الأقسام والموجهين لمناقشة التحديات والارتقاء بالمنظومة التعليمية
في إطار سعي الجهات المنظومة التعليميةية لتحسين جودة المنظومة التعليمية وتجاوز التحديات الراهنة، عقد مدير تربية لودر اجتماعا موسعا مع رؤساء الأقسام والموجهين التربويين. وجاء هذا اللقاء بهدف مناقشة القضايا الأساسية التي تواجه العملية المنظومة التعليميةية في المحافظة، ووضع استراتيجيات فعالة للارتقاء بالمنظومة المنظومة التعليميةية.
التحديات المطروحة
خلال الاجتماع، تم تناول عدة تحديات بارزة تؤثر على سير العملية المنظومة التعليميةية، منها نقص الموارد المنظومة التعليميةية، وغياب بعض الكوادر المؤهلة، بالإضافة إلى ضعف البنية التحتية للمدارس في بعض المناطق. كما تم التطرق إلى ضرورة تحسين نوعية المنظومة التعليمية وتوفير بيئة تعليمية محفزة للطلاب.
استراتيجيات الارتقاء بالمنظومة التعليمية
طرح مدير التربية مجموعة من الأفكار والمقترحات التي تهدف إلى معالجة هذه التحديات. ومن بين هذه الاقتراحات تحسين برامج التدريب للمعلمين، وتنفيذ ورش عمل دورية لمواكبة أساليب المنظومة التعليمية الحديثة. كما ناقش المشاركون أهمية تفعيل الأنشطة اللاصفية التي من شأنها تعزيز مهارات الطلاب وتنمية قدراتهم.
إشراك المواطنون المحلي
ركز الاجتماع أيضًا على أهمية إشراك المواطنون المحلي في دعم العملية المنظومة التعليميةية، حيث تم اقتراح إنشاء لجان من أولياء الأمور والمواطنون لتعزيز التعاون مع المدارس وتقديم الدعم اللازم. ونوّه مدير التربية على ضرورة تطوير شراكات مثمرة مع المنظمات المدنية والمواطنونية لتحقيق الأهداف المنظومة التعليميةية المنشودة.
ظهور التحديات كمحفز للتغيير
في ختام الاجتماع، نوّه مدير التربية لودر على أهمية النظر إلى التحديات كفرص للتغيير والتحسين. ودعا الجميع إلى العمل بروح الفريق الواحد، معتبرا أن التعاون والتنسيق بين الأقسام والموجهين سيكون له الأثر الإيجابي على مستقبل المنظومة التعليمية في المحافظة.
هذا الاجتماع يعتبر خطوة هامة نحو تعزيز القدرة على استجابة النظام الحاكم المنظومة التعليميةي للتحديات الراهنة، ويعكس التزام الجهات التربوية بتحسين جودة المنظومة التعليمية واستدامة تطويره.
