يسعى العديد من الطلاب العرب للعثور على دول تتيح لهم دمج الدراسة بالعمل، لمساعدتهم في تغطية تكاليف المنظومة التعليمية والإقامة أثناء فترة الدراسة بالخارج.

تُعتبر فرص الدراسة والعمل في الخارج تجربة مميزة لا تقتصر على الأبعاد المالية فحسب، بل تشمل أيضًا اكتساب خبرات دولية وتوسيع الأفق الثقافي، مما يُعزز من آفاقهم المهنية مستقبلاً.

لذا، اختيار الدولة المناسبة يُعتبر عاملاً حيويًا يؤثر بشكل مباشر على جودة التجربة الأكاديمية والعملية على حد سواء.

تعمل العديد من الدول على تقديم برامج دراسية وبيئات أكاديمية تتيح للطلاب دمج الدراسة والعمل بشكل قانوني ومريح. وغالبًا ما توفر تأشيرات الطلاب في هذه الدول حق العمل بدوام جزئي خلال الدراسة، وبدوام كامل خلال العطل الرسمية.

أسواق عمل قوية

تُعتبر هذه الفرصة وسيلة فعالة للطلاب لاكتساب خبرات مهنية قيمة، وزيادة دخلهم، والمساهمة في تغطية نفقات الحياة اليومية. كما أن بعض الدول تتمتع بأسواق عمل قوية وقطاعات تبحث باستمرار عن المهارات الدولية، مما يُسهل على الطلاب تحقيق أهدافهم الأكاديمية مع فرص العمل المتاحة.

في هذا التقرير، سنستعرض أبرز الدول التي توفر فرصًا متميزة للجمع بين الدراسة والعمل، وقد قمنا باختيار هذه الدول استنادًا إلى 3 معايير أساسية:

• عدد الساعات المسموح بها للعمل أثناء الدراسة.
• عدد الساعات المسموح بها في العطلات والإجازات الدراسية.
• جودة المنظومة التعليمية في هذه الدول وسمعتها عالميًا.

1- السويد

• عدد ساعات العمل المسموح بها: مفتوح

تُعد السويد من بين الوجهات الأكثر جذبًا للطلاب الراغبين في الدراسة بالخارج، حيث تُقدم فرصاً استثنائية للطلاب الدوليين. على عكس العديد من الدول التي قد تضع قيودًا على الساعات العمل، تسمح السويد للطلاب بالعمل بدون تحديد خلال فترة دراستهم طالما أنهم ملتزمون بالدراسة بدوام كامل، وفقًا لمصادر مثل “راو كونسلتانت” و”الهجرة السويدية”.

• عدد ساعات العمل في الإجازة: دوام كامل

يمكن للطلاب الدوليين في السويد العمل بدوام كامل خلال فترات العطل الدراسية، مثل عطلات الصيف والشتاء، دون حدود على عدد الساعات.

• تصنيف الجامعات السويدية:

تُعتبر الجامعات السويدية من أفضل الجامعات حول العالم، حيث تتمتع بتصنيفات عالية في المؤشرات الدولية، ومنها “معهد كارولينسكا” الذي يحتل المرتبة 49 عالميًا، و”المعهد الملكي للتكنولوجيا” الذي حصل على المرتبة 74 عالميًا حسب تصنيف “كيو إس” لعام 2025.

2- إسبانيا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 30 ساعة أسبوعيًا

وفقًا لأحدث التحديثات القانونية، يُسمح للطلاب الدوليين الحاصلين على تأشيرة دعا بالعمل حتى 30 ساعة أسبوعيًا، بشرط عدم تأثير ذلك على التزاماتهم الدراسية. يجب أن يتماشى العمل مع أوقات الدراسة ويتلاءم مع المحاضرات والتزاماتهم الأكاديمية، وفقًا لمصادر مثل “الهجرة إلى إسبانيا” و”إكسبانش”.

• عدد ساعات العمل المسموح بها في الإجازة:

يمكن للطلاب الدوليين في إسبانيا العمل بدوام كامل خلال فترة الإجازات الأكاديمية، بشرط ألا تتجاوز مدة العمل 3 أشهر وأن يكون ذلك ضمن صلاحية تأشيرة الدعا.

• تصنيف الجامعات الإسبانية:

تحتل الجامعات الإسبانية مراتب متقدمة في تصنيفات العالمية، منها “جامعة كمبلوتنسي في مدريد” بالمركز 164 عالميًا، و”جامعة برشلونة” بالمركز 165 عالميًا حسب تصنيف “كيو إس” لعام 2025.

3- فنلندا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 25 ساعة أسبوعيًا

الطلاب في فنلندا يمكنهم العمل حتى 25 ساعة أسبوعيًا، مما يوفر توازنًا جيدًا بين العمل والدراسة. كما تُساعد الجامعات الطلاب في العثور على أعمال مناسبة بدوام جزئي من خلال تقديم خدمات الإرشاد المهني.

بالإضافة إلى ذلك، تقدم السلطة التنفيذية الفنلندية منحًا دراسية للطلاب الأجانب، مما يشكل دعمًا ماليًا هامًا لتخفيف الأعباء المالية، وفقًا لمصادر مثل “راو كونسلتانت”.

• عدد ساعات العمل في الإجازة:

بحسب دائرة الهجرة الفنلندية، يُسمح للطلاب الدوليين الحاصلين على تصريح إقامة للدراسة بالعمل في أي مجال خلال فترة العطلة، شرط ألا يتجاوز متوسط ساعات العمل 30 ساعة أسبوعيًا على مدار السنة.

• تصنيف الجامعات الفنلندية:

تحظى الجامعات الفنلندية بتصنيفات مرموقة، ومن أبرزها “جامعة آلتو” التي احتلت المرتبة 113 عالميًا و”جامعة هلسنكي” التي تُعتبر أقدم وأكبر جامعة في البلاد، بالمرتبة 117 عالميًا وفقًا لتصنيف “كيو إس” لعام 2025.

4- أستراليا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 24 ساعة أسبوعيًا

خلال الفصل الدراسي، يُسمح للطلاب الدوليين في أستراليا بالعمل لمدة تصل إلى 24 ساعة أسبوعيًا، وهذا يغطي الحد الأقصى المسموح به في العديد من الدول الأخرى، وفقًا لمصادر مثل “سي آي سي نيوز”.

• عدد ساعات العمل المسموح بها في الإجازة:

يُسمح للطلاب الدوليين في أستراليا بالعمل بدوام كامل خلال فترات الإجازات الدراسية، حسب وزارة الشؤون الداخلية الأسترالية.

• تصنيف الجامعات الأسترالية:

تشتهر الجامعات الأسترالية بالتفوق الأكاديمي، حيث حصلت “جامعة ملبورن” على التصنيف رقم 13 عالميًا، بينما احتلت “جامعة سيدني” المرتبة 18 عالميًا حسب تصنيفات “كيو إس” لعام 2025.

5- كندا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 24 ساعة أسبوعيًا

اعتبارًا من 8 نوفمبر/تشرين الثاني 2024، يُسمح للطلاب بالعمل خارج الحرم الجامعي لمدة تصل إلى 24 ساعة أسبوعيًا دون الحاجة إلى تصريح عمل، وفقًا للحكومة الكندية.

ولا تستطيع البدء في العمل بكندا إلا بعد بدء برنامج دراستك، علمًا أن العمل لأكثر من 24 ساعة أسبوعيًا يُعد مخالفة لشروط تصريح دراستك، مما قد يؤدي لفقدان وضعك كدعا.

• عدد الساعات في الإجازة: مفتوح

يمكنك العمل لساعات غير محدودة خارج الحرم الجامعي أثناء فترات العطلات الصيفية والشتوية.

• تصنيف الجامعات الكندية:

تُصنَّف الجامعات الكندية ضمن أفضل الجامعات عالميًا، مثل جامعة تورنتو التي حصلت على المركز 25 عالميًا، وجامعة ماكغيل التي احتلت المرتبة 29 عالميًا حسب تصنيف “كيو إس” لعام 2025.

6- ألمانيا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 20 ساعة أسبوعيًا

يحتوي المالية الألماني على فرص متعددة للطلاب. يُسمح للطلاب من خارج الاتحاد الأوروبي، وكذلك من دول الاتحاد الأوروبي وسويسرا، بالعمل لمدة تصل إلى 20 ساعة أسبوعيًا خلال فترة الدراسة.

• عدد الساعات في الإجازة:

يُمكنهم العمل بدون قيود خلال فترة الإجازة.

• تصنيف الجامعات الألمانية:

تُعتبر جامعات ألمانيا من بين الأعلى في الترتيب عالميًا، حيث احتلت “الجامعة التقنية في ميونخ” المرتبة 28 عالميًا، و”جامعة لودفيغ ماكسيميليان في ميونخ” المرتبة 59 عالميًا حسب تصنيف “كيو إس” عام 2025.

7- فرنسا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 20 ساعة أسبوعيًا

يُسمح للطلاب الدوليين بالعمل حتى 964 ساعة سنويًا، ما يعادل تقريبًا 20 ساعة أسبوعيًا خلال السنة الدراسي. الطلاب من الجزائر تخضع لقواعد خاصة بسبب الاتفاقية الفرنسية الجزائرية التي تتيح لهم العمل حتى 50% من الساعات العادية.

• عدد الساعات في الإجازة:

يمكنهم العمل بدوام كامل خلال فترات العطلات الأكاديمية.

• تصنيف الجامعات الفرنسية:

فرنسا تحتضن بعضًا من أفضل الجامعات عالميًا، مثل “جامعة باريس ساكلي” التي احتلت المرتبة 46 عالميًا و”جامعة السوربون” التي جاءت في المرتبة 83 عالميًا حسب تصنيف “كيو إس” لعام 2025.

8- المملكة المتحدة

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 20 ساعة أسبوعيًا
  خلال السنة الدراسي، يُسمح للطلاب في المملكة المتحدة بالعمل لمدة تصل إلى 20 ساعة أسبوعيًا، شريطة أن يحملوا تأشيرة دعا سارية المفعول من الفئة الرابعة، وأن يتواجدوا بدوام كامل في برنامج دراسي للحصول على شهادة جامعية في مؤسسة معتمدة.
• عدد الساعات في الإجازة:

يمكن للطلاب الدوليين العمل بدوام كامل خلال العطل الأكاديمية الرسمية، إذا كانوا يحملون تأشيرة دعا ومسجَّلين بدوام كامل في مؤسسة تعليمية معترف بها.

• تصنيف الجامعات البريطانية:

تُعتبر الجامعات البريطانية من بين الأكثر تميزًا عالميًا، حيث تحتل “جامعة إمبريال كوليدج لندن” المرتبة الثانية عالميًا، و”جامعة أكسفورد” المرتبة الثالثة وفقًا لتصنيف “كيو إس” لعام 2025.

9- أيرلندا

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 20 ساعة أسبوعيًا

يحق للطلاب الدوليين غير المنتمين لدول الاتحاد الأوروبي الذين يدرسون بدوام كامل ويحملون بطاقة تصريح الإقامة الأيرلندية، العمل مؤقتًا، بشرط أن يكون مسار دراستهم مدرجًا ضمن قائمة السلطة التنفيذية للدورات المؤهلة للحصول على الفيزا، المعروفة بـ”آي إل إي بي”. في هذه الحالة، يمكنهم العمل لمدة 20 ساعة أسبوعيًا.

• عدد الساعات في الإجازة:

يُسمح لهم بالعمل بدوام كامل (40 ساعة أسبوعيًا) من 15 ديسمبر إلى 15 يناير، ومن 1 يونيو إلى 30 سبتمبر، وهي فترات العطلات الصيفية والشتوية التقليدية.

هذه التواريخ ثابتة لجميع الطلاب من خارج المنطقة الماليةية الأوروبية، بغض النظر عن التقويم الدراسي لكافة التخصصات الجامعية.

• تصنيف الجامعات الأيرلندية:

تتمتع الجامعات الأيرلندية بسمعة قوية وهي مصنفة ضمن الأفضل عالميًا. على سبيل المثال، حصلت “كلية ترينيتي في دبلن” على المركز 87 عالميًا، و”جامعة دبلن” على المركز 126 عالميًا حسب تصنيف “كيو إس” لعام 2025.

10- الولايات المتحدة

• عدد ساعات العمل المسموح بها: 20 ساعة أسبوعيًا داخل الحرم الجامعي

تطبق الولايات المتحدة قواعد صارمة على الطلاب الدوليين الذين يرغبون في العمل أثناء دراستهم. يُسمح للطلاب المسجلين بدوام كامل، والحاصلين على تأشيرة “إف-1″، بالعمل داخل الحرم الجامعي لمدة تصل إلى 20 ساعة أسبوعيًا خلال فترة الدراسة، بينما للراغبين بالعمل خارج الحرم الجامعي يتعين عليهم الحصول على تصريح رسمي.

• عدد الساعات في الإجازة:

يمكن العمل حتى 40 ساعة أسبوعيًا في غير أوقات الدراسة.

• تصنيف الجامعات الأميركية:

تشمل الجامعات الأميركية الأبرز عالميًا، مثل “معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا” الذي يحتل المرتبة الأولى، وجامعة “هارفارد” بالمركز الرابع، وجامعة “ستانفورد” بالمركز السادس حسب تصنيف “كيو إس” لعام 2025.

اختتمت اليوم في العاصمة المؤقتة عدن فعاليات ورشة العمل التدريبية حول “تعزيز دور الشرطة النسائية في توعية المواطنون من مخاطر الجريمة”، والتي نظمتها الإدارة السنةة لحماية الأسرة والشرطة النسائية بوزارة الداخلية بالتعاون مع المنظمة الدولية للإصلاح الجنائي، كجزء من مشروع تعزيز دور الشرطة النسائية في اليمن لدعم السلام والوصول إلى العدالة، الممول من حكومة هولندا.

استمرت الورشة لمدة خمسة أيام خلال الفترة من (17-21) مايو 2025م، بمشاركة 30 متدربة من منتسبات الشرطة النسائية بوزارة الداخلية وأمن عدن، وهدفت إلى تعزيز مهارات المشاركات في الوسائل والأساليب التي تساعد في الوقاية من الجرائم المخلة بالآداب السنةة وجرائم الاختطاف، وذلك لحماية الأطفال والنساء، بالإضافة إلى تعزيز الوعي الاستقراري حول مخاطر المخدرات وأسس التوعية الاستقرارية، ومبادئ الإعلام الاستقراري ومؤشرات الوعي الجماهيري ودور الإعلام الاجتماعي في تحسين قدرات الشرطة النسائية في العمل الجنائي.

في ختام الورشة، نوّه وكيل وزارة الداخلية لقطاع الموارد البشرية والمالية اللواء الدكتور قائد عاطف، على اهتمام قيادة الوزارة، ممثلة بوزير الداخلية اللواء الركن إبراهيم حيدان، في تعزيز دور الشرطة النسائية وبناء قدراتها ضمن مؤسسات وزارة الداخلية. مشيرًا إلى أن التأهيل والتدريب المستمر هما الأساس لرفع كفاءة وقدرات منتسبي الاستقرار.

من جانبها، عبرت العميد علياء صالح عمر، مدير عام حماية الأسرة والشرطة النسائية بوزارة الداخلية، عن شكرها العميق للمشاركات لتفاعلهن مع برنامج الورشة التي استمرت لمدة 5 أيام، متمنية أن ينعكس ما تعلموه على أدائهن في العمل ويسهم في تقديم الفائدة للنساء اللاتي يتعاملن مع الشرطة. كما أعربت عن تقديرها الكبير للمنظمة الدولية للإصلاح الجنائي على تنفيذ هذا المشروع واستمرارها في تأهيل الشرطة النسائية في عدن ووردت الآن.

حضر حفل الاختتام من وزارة الداخلية العميد الدكتور عبدالسلام الضالعي والعميد جمال فضل والعميد عبدالله الدحيمي، ومنسقة المنظمة الدولية للإصلاح الجنائي في عدن الأستاذة نجوين شمشير.

أعلنت سيجنال اليوم أنها تقوم بتحديث تطبيقها على ويندوز لمنع النظام من التقاط لقطات الشاشة، مما يحمي المحتوى المعروض.

قالت الشركة إن هذا الإعداد الجديد “أمان الشاشة” مفعل بشكل افتراضي على ويندوز 11. وأوضحت سيجنال أن هذه الميزة الجديدة تهدف إلى حماية خصوصية المستخدمين من ميزة استرجاع البيانات في مايكروسوفت، والتي تم الإعلان عنها العام الماضي. تستمر ميزة استرجاع البيانات في التقاط لقطات الشاشة للنظام لتذكر جميع أنشطتك، بحيث يمكنك التمرير إلى الوراء في الزمن لتتذكر ما كنت تنظر إليه.

بينما أوقفت الشركة طرح الميزة العام الماضي بعد ردود فعل عكسية، بدأت مايكروسوفت اختبارها مرة أخرى في أبريل من خلال قناة ويندوز التجريبية. جعلت مايكروسوفت ميزة الإعداد اختيارية وأضفت أيضًا طريقة لإيقافها في أي وقت. قالت سيجنال إنه على الرغم من هذه التغييرات، إلا أن الميزة لا تزال تلتقط محتوى قد يكون حساسًا.

ذكرت سيجنال أنه عندما تحاول أخذ لقطة شاشة مع تفعيل إعداد أمان الشاشة، ستحصل فقط على شاشة فارغة.

كما حذرت الشركة من أنه عند تفعيل الإعداد، قد لا تعمل بعض الوظائف، مثل قارئات الشاشة، كما هو مقصود. يمكنك إيقاف تشغيل الإعداد من خلال إعدادات سيجنال > الخصوصية > أمان الشاشة.

سيظهر لك التطبيق تحذيرًا عندما تحاول تعطيل هذا الخيار، وسيتعين عليك النقر على تأكيد لإتمام الإجراء. وهذا لمنعك من إيقاف تشغيل الميزة عن طريق الخطأ أثناء محاولة تعديل إعدادات أخرى.

قالت سيجنال في منشور على المدونة: “نأمل أن تفكر الفرق التي تبني أنظمة مثل استرجاع البيانات في هذه الآثار بشكل أكثر دقة في المستقبل. يجب ألا تضطر التطبيقات مثل سيجنال إلى تنفيذ “حيلة غريبة واحدة” للحفاظ على خصوصية وسلامة خدماتها دون أدوات تطوير مناسبة.”

عُقد في العاصمة عدن يوم الأربعاء الماضي اجتماع صحي موسع لمناقشة أنشطة حملة تعزيز صحة الأم والطفل، وترأسه معالي وكيل وزارة الرعاية الطبية السنةة والسكان، الأستاذ الدكتور سالم الشبحي.

شهد الاجتماع استعراض مجموعة من القضايا المتعلقة بعمل الحملة، وكيفية تنفيذ الأنشطة الميدانية، وتعزيز جهود فرق التوعية بالتعاون الفعال مع المركز الوطني للتثقيف والإعلام الصحي والسكان، وذلك وفقاً لمتطلبات العمل. ومن أهم تلك المتطلبات صياغة رسالة توعوية واضحة وفعّالة تستهدف المواطنون، بما يسهم في تحسين منظومة صحة الأمهات، بهدف تقليص نسبة وفيات الأمهات من خلال تحسين جودة الخدمات الصحية المقدمة للنساء في سن الإنجاب، بالإضافة إلى أهمية تنظيم الأسرة، وطرق إعداد البروشورات التوعوية، وتعزيز النشاط المنظومة التعليميةي المواطنوني، خاصة في الأحياء ذات الكثافة السكانية العالية.

تمت الموافقة خلال الاجتماع على عدد من الأنشطة المقترحة لتنفيذ حملة توعوية تدعم قضايا تنظيم الأسرة، مع التركيز على توجيه الحملة نحو مديريات محافظة لحج وأبين ومأرب.

كما تم تحديد الأطر النظرية الخاصة بالحملة، ووسائل تعبئة المواطنون والفئة الناشئة لضمان نجاحها، وتدريب الكوادر المعنية، وتزويدهم بالمواد الأدبية ووسائل تنظيم الأسرة المختلفة.

ناقش اللقاء توزيع المهام على جميع اللجان والفرق في قطاع السكان بوزارة الرعاية الطبية السنةة والسكان، بحضور منسقة الرعاية الطبية الإنجابية بصندوق الأمم المتحدة للسكان، الدكتورة أروى شاكر، ومديرة الرعاية الطبية الإنجابية بوزارة الرعاية الطبية السنةة والسكان، الدكتورة إقبال علي شائف.

كما حضر الاجتماع الوكيل المساعد لوزارة الرعاية الطبية، المشرفة السنةة على المركز الوطني للتثقيف والإعلام الصحي والسكان، الدكتورة إشراق السباعي، ومدير المركز الوطني للتثقيف والإعلام الصحي والسكان، الدكتور عارف الحوشبي، ومديرة الإمداد الدوائي بوزارة الرعاية الطبية السنةة والسكان، الدكتورة سعاد الميسري، بالإضافة إلى عدد من المختصين.

عدن / خديجة الكاف

أقامت منظمة حماية ورعاية الأطفال (CPCO) في العاصمة عدن دورة تدريبية تستمر لمدة (5) أيام، بواقع ساعتين يومياً، تركز على التسويق الإلكتروني لمجموعة من الأمهات اللاتي يتلقين تدريبًا في مجال الخياطة، بهدف تعزيز قدراتهن في سبل العيش وتمكينهن اقتصاديًا.

تأتي هذه المبادرة ضمن مشروع “تعزيز مشاركة النساء في الاستقرار الغذائي وبناء القدرة على الصمود في عدن”، والذي يتم تمويله من قبل وزارة الخارجية والكومنولث والتنمية البريطانية (FCDO)، بالتعاون مع منظمة كير الدولية (CARE).

افتتح الدورة التدريبية الأستاذ صهيب وديع محمد، مدرب في التسويق الإلكتروني، حيث تضمنت الدورة على مدار (5) أيام تدريب المتدربات حول مختلف جوانب التسويق الإلكتروني وكيفية الترويج لمنتجاتهن ضمن مشروع تعزيز دور النساء في الاستقرار الغذائي وبناء القدرة على الصمود. وقد تناولت المحاضرة مجموعة من المفاهيم الأساسية في التسويق، بما في ذلك أنواع التسويق، والتي تتضمن التسويق الميداني بأنواعه (التسويق الشخصي، التجاري، بالعمولة، والمتبادل)، بالإضافة إلى التسويق الإلكتروني عبر منصات التواصل الاجتماعي مثل “الواتساب، الفيس بوك، إنستجرام، سناب شات، وتيك توك”. الهدف من هذه الدورة هو تمكين المشاركات من تسويق المنتجات التي سيقمن بإنتاجها أثناء الدورة التدريبية في مجال الخياطة، مثل الملابس، والفساتين، والعبايات.

صرحت سفارة الولايات المتحدة الأمريكية في اليمن، بالتعاون مع منظمة أمديست، عن بدء استقبال الطلبات لبرنامج فولبرايت للطلاب الأجانب لعام 2026، الذي يهدف إلى تمكين اليمنيين من متابعة دراساتهم العليا (درجة الماجستير) في الجامعات الأمريكية.

ووفقًا للبيان الصحفي الصادر، يعد البرنامج من أبرز برامج التبادل الأكاديمي والثقافي التي تدعمها السلطة التنفيذية الأمريكية، حيث يوفر الفرصة للطلاب والخريجين اليمنيين من مختلف التخصصات – باستثناء مجالات الطب والتمريض والعلوم السريرية – للتقديم للحصول على درجة الماجستير، مع تغطية شاملة لتكاليف المنظومة التعليمية والمعيشة والتأمين الصحي.

يستهدف البرنامج الطلاب المتميزين أكاديميًا والمرتبطين بنشاط في مجتمعاتهم، ممن يمتلكون مهارات قيادية ورغبة حقيقية في الإسهام في تطوير بلدهم بعد إنهاء دراستهم في الولايات المتحدة. كما يُشترط في المتقدمين أن يكونوا من حاملي الجنسية اليمنية، وأن يكون لديهم سجل أكاديمي بارز ومهارات جيدة في اللغة الإنجليزية.

سيتم اختيار المشاركين بناءً على الجدارة الأكاديمية والقيادية، مع مراعاة التنوع الجغرافي والاجتماعي. يمكن للراغبين في التقديم الاطلاع على الشروط ومعايير القبول وتعبئة نموذج الطلب من خلال موقع أمديست الإلكتروني، حتى موعد أقصاه 5 يونيو 2025.

للمزيد من المعلومات والتواصل:

البريد الإلكتروني:

[email protected]

[email protected]

تاريخ الإعلان: 21 مايو 2025م

الجهة: قسم المنظومة التعليمية الدولي – سفارة الولايات المتحدة الأمريكية